張易老師易經教學的部落格

最近拜讀吳九箴的大作～當你接受自己，人生才真正開始～中看到一則故事，起先是對這篇篇名好奇，天下怎會有帶著孩子在路邊乞討的母親，她到底是如何的境遇，使得她這樣做，帶著孩子在路邊乞討，這篇名吸引了我的注意力，不免好奇了起來。

在真實的場景中，這位孩子的父親早逝，母親以撿破爛維持家計，不但被欺侮，還被回收的同業陷害，賺不到錢，母子三人在家餓了好多天，最後，母親實在想不出辦法，就抱著最小的孩子和牽著較大的孩子，到菜市場入口跪著，請大家施捨一點飯錢溫飽，不讓孩子挨餓。

剛 開始孩子看著母親流著淚咬著牙在路邊跪著，心中非常心痛，但突然間他抬起頭，發現有人直盯著他看，原來是同班同學，還大叫著：某某某當乞丐了，大家快來 看，他此時無地自容地埋入母親的懷中，而母親卻趕快一把推開，要他躲到菜攤後面。孩子其實也想趕快躲起來，但他看見母親臉上的憔悴，他當下選擇繼續跪在母 親身邊，母親一再用力地把他推開，他還是回來，就這樣推開再推開之後，他還是依偎在母親身邊。

從 此之後，每當他在學校看見同學一次，就被嘲笑一次，但他不但不怪罪母親，反而更加孝順。原因是：他很感激母親在山窮水盡之時，就算成為街上乞婦，也没有棄 養他們兄弟。孩子說：没有母親的愛，就沒有他們日後的人生。日後，他們兄弟成為了醫生，而且成立了家庭，還到處做公益，只因為母親當時滿滿的愛。

這 則故事，在看的過程中，一直令我深深感動，感動的是不僅是這位母親，還有孩子一顆體諒的心，雖然，他們的命運不佳，但是他們接受了自己的人生，他的不幸並 没有影響到孩子的身心發展，母親雖然没有錢，但還是想辦法以行動去解決當下現實溫飽的問題，在這當中無所謂面子，只有單純付出的愛，没有丟棄孩子，而是和 孩子同在，一起面對所有問題。這讓我深省，教孩子其實根本不用費力去言教，只要做好身教，你是什麼人，你所生出、教導的孩子就有什麼樣的行為及思考模式、 你付出了愛，他就自然收到並擁有愛人的能力，愛是無法教的，除非你得到，你滿足了，於是你滿溢了才能分享～

在易經６４卦中，也有一個對應故事的卦，就是３７卦風火家人。

如圖：家人團聚在一起，屋外雖然吹著寒風，但屋內一家人圍爐吃火鍋，氣氛溫馨和諧，家人之間相互支持、一同取暖，不論外面有多冷，家人之間一同面對生活的困境，充滿關愛，吃著火鍋內在暖暖的，就什麼也不怕了。

＜本圖取自 張易 老師～占卜易一書＞

而海獺媽媽就是很聰明又有愛心的動物，根據動物學家的觀察，小海獺在没有獨立能力的時候，媽媽會細心呵護孩子，抱在身上仰遊過河，白天牠們飽餐一頓後，喜歡和孩子仰臥在海藻上玩耍、享受快樂；到了晚上，海上風浪很大，海獺媽媽於是要孩子坐在身上，再用長長的海藻把母子牢牢地綁在一起。這麼一來，再大的風浪再也沖不散牠們。這是母子之間最自然愛的流露。

為了小孩不一定要自我犠牲，如果我們可以跟他們一同經歷人生，一同解決他的困境，是人生無上的幸福，從這些小小靈魂中，可以教學相長，得到許多智慧呢！你的孩子現在最需要的是什麼？玩具、名牌衣物、電動玩具、大把的鈔票或是您的一顆有著滿滿愛的心？

孩子後天的發展和父母之間有著～大腦邊緣系統的超感應關係，父母的一言一行，正確應對他人~人際的模式、對生命的正向態度、付出的是愛或者是期待，日後換來的是孩子同等的對待,如果有愛的孩子，可以確保日後生活會是較快樂富足的。

孩子不是為了我們而生，而是為了展現自己的生命而來，我們能做的應該是支持他們去探索自己的生命，我們僅提供我們人生的閱歷，當作參考書，讓他們可以比較安心、比較放心地去嘗試，而他們每個人都有自己的教科書，依個人選擇喜好，在這個世界儘情遊玩探險。

紀伯倫，《先知》（The prophet）使我深深確定，我要這樣地去相待～我與孩子的未來。

你們的孩子不是你們的孩子，

而是渴望展現自己的生命。

從你們而來，卻非因你們而來。

儘管他們陪伴在你們身邊，卻並不屬於你們，

你們能給予的只有愛，從没有思想，

因為他們有自己的。

你們可以庇護他們的身體，不是他們的心靈，

他們的心靈棲息於你們在夢中也無緣造訪的，明日之地。

你們可努力追求仿傚他們，但使他們像你卻是不可能的追求，

生命既不回頭，也不滯留。

你們是弓，孩子是從你們射出的生命的箭矢，

那射者瞄準無窮之旅中的目標，用力將你彎曲，以使他們的箭迅速遠飛。

喜悅地在射者的手中彎曲吧；

他既愛飛馳的箭，也愛穩健的弓。

屏鳳